Wandel der Lernkultur: Ideen und Bausteine für ein lebendiges Lernen
| Autor | Rolf Arnold, Ingeborg Schüßler (Taschenbuch) |
| 8220544239 | |
| Idioma | Germany - English |
| Terminal correspondiente | Android|iPhone|iPad|PC |
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Wandel der Lernkultur: Ideen und Bausteine für ein lebendiges Lernen Taschenbuch – 1998 von Rolf Arnold (Autor), Ingeborg Schüßler (Autor)
Ideen und Bausteine für ein lebendiges Lernen. INHALT Vorwort VII Einleitung 1 1 Was sind Lernkulturen? 3 1.1 Drei Thesen zum Wandel der Lernkultur 7 1.2 Das systemische Bild vom Lernen 10 1.3 Gedanken zum Wandel der Lehrkultur 12 1.4 Zur Notwendigkeit eines Lernkulturwandels 16
Abstract. Towards a Cultural Scientific Foundation for Qualitative Research on Teaching and Didactics. On the basis of the critical reception of the term culture in school pedagogy, in particular the normative conception of a “new learning culture”, this paper will link to a social scientific (in a narrower sense practical-theoretical) understanding of culture-learning culture constitutes ...
Schließlich wird ein besonderer Blick auf das Online-Lehren und -Lernen gelegt und der Frage nachgegangen, welche Herausforderungen sich an ein ermöglichungsdidaktisches E-Learning stellen. Wie sich der Lehr-Lern-Kulturwandel mit Blick auf Lehre und Lernen online praktisch einlösen lässt, wird exemplarisch an einem ermöglichungsdidaktischen E-Learningangebot verdeutlicht.
Heidelberger Institut für Beruf und Arbeit (Hrsg.); Lübeck 1996. Nolda, Sigrid Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Unverbindlichkeit und Autoritätsverlust. In: Brödel, R. (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der Moderne, Opladen 1997, S. 130-146. Nuissl, Ekkehard Neue Lernkultur - Innovationen in der Erwachsenenbildung.
Der Wandel der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und die technologische Entwicklung haben so rasant zugenommen, dass darin nur noch ein dynamisches und kein Allgemeine Veränderungen im Kontext des Wandels der Lehr- und Lernkultur | SpringerLink
